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EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
03-6756-8620
電話受付 平日10:00~19:00 （日本時間）
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このページでは、クリスチャンアカデミーインジャパンの学校・受験情報について紹介しています。ぜひインターナショナルスクール選択や受験の情報収集にお役立てください。また、EDUBALでは生徒様に適したインターナショナルスクールの選択についてのご相談からインターナショナルスクール受験の対策、インターナショナルスクールのの日常学習フォローまで幅広く対応しておりますので、お気軽にご相談ください。
学年：幼稚園〜高校
区分：共学
クリスチャンアカデミーインジャパンはキリスト教精神に基づいた教育を提供しているインターナショナルスクールです。アメリカの教育制度に基づいた授業を行っており、WASCやACSIから認定を受けています。25ヶ国から集まった学生が在籍しており、そのうちの約4割がアメリカ国籍、3割が日本国籍、1割が韓国籍の生徒で構成されています。
所在地：東京都東久留米市新川町1-2-14
学校HP：https://www.caj.or.jp/
450名
一般 （編入については問い合わせ推奨）
・書類審査
①今年度と過去2年間の成績表
②先生からの推薦状（Kindergartenを含む小学校は1通、中学、高校は2通）
・面接
【英語力が学年相当の場合】
・Kindergarten入学予定の年の９月１日までに５歳に達していること
・小学１年の場合は、入学予定の年の９月１日までに６歳に達していること
【英語力が学年相当の基準に著しく満たない場合】
・Kindergarten入学予定の年の４月１日時点で５歳に達していること
・小学1年の場合は、入学予定の年の４月１日時点で６歳に達していること
※授業が英語で行われている学校で１学期間を優良な成績で終了させた生徒には、以上の条件は該当しない場合あり
【英語力に関する入学資格】
・９年生から１２年生の入学希望者：該当学年相当の英語の実力が必要
・６年生から８年生の入学希望者：該当学年の英語の実力に対する遅れが1学年以内であること
・Kindergartenから５年生までの入学希望者：該当学年の英語の実力に対する遅れは、２学年以内であること
（例外：キンダーガーテンから2年生の入学希望者に限り、該当学年の英語の実力に対する遅れが2学年以上でも、その年のクラスの状況によっては入学が可能な場合もある）
EDUBALには、国内外のインターナショナルスクールを優秀な成績で卒業し、東京大学、早稲田大学、慶應義塾大学などを始めとした難関大学に通う教師が多数在籍しています。インターナショナルスクール受験や編入対策はもちろん、インターナショナルスクールに通われてからの日常学習のサポートにも対応しています。受験・編入対策は、書類準備のお手伝いから筆記試験・面接対策まで幅広く対応しています。また、EDUBALの指導はオンライン指導なので、日本中、世界中どこからでも授業を受けることが可能です。インターナショナルスクール受験に関して気になることや、わからないこと、先生に聞いてみたいことなどありましたら、お気軽にご相談ください。
倉澤 先生（ブリティシュコロンビア大学 / 教養学部）
倉澤 先生（ブリティシュコロンビア大学 / 教養学部）
滞在国
中国
担当コース
真面目で大人っぽい印象の教師です。何事も丁寧な分析を行い、取りこぼしのない粘り強い指導を目指します。
山下 先生（東京大学 / 工学部）
山下 先生（東京大学 / 工学部）
滞在国
アメリカ合衆国
担当コース
親しみやすい雰囲気でありつつ、落ち着いた印象の教師です。豊富な指導経験を活かし、個々の生徒様に合った指導を行うことができます。根拠が明確に示され、論理的に明快で、非常に分かりやすい解説を行います。
下記では、今までEDUBALで指導を受講された生徒様、保護者様から寄せられた声を掲載しています。
EDUBALで家庭教師をつけるかどうか迷われている方は、ぜひ参考にご覧ください。
志望校に合わせ、計画的に指導して頂いております。受験まで後もう少しですが、引き続きどうぞよろしくお願い致します。
否定的な言葉を使わず授業してくださるので、モチベーションを高く持つことができました。
いつもわからないところを噛み砕いて教えていただいており、感謝しています。
先生は冷静に指導方針を立てており、プロ意識があります。きちんと計画を立てられた冷静なご指導、感謝しております。
エッセイの指導において、構成、文法、内容、各要素とても丁寧に教えていただきました。授業のおかげでより深みのあるエッセイを書くことができるようになりました。やらなければならないことをはっきり言っていただいたので、やるべきことが明確になり、勉強を効率よく進めることができました。授業の前の雑談の時間もとても楽しくより授業に集中することができました。
