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EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
03-6756-8620
電話受付 平日10:00~19:00 （日本時間）
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このページでは、代々木インターナショナルスクールの学校・受験情報について紹介しています。ぜひインターナショナルスクール選択や受験の情報収集にお役立てください。また、EDUBALでは生徒様に適したインターナショナルスクールの選択についてのご相談からインターナショナルスクール受験の対策、インターナショナルスクールの日常学習フォローまで幅広く対応しておりますので、お気軽にご相談ください。
学年：保育園（16ヶ月）〜小学生（10歳）
区分：共学
代々木インターナショナルスクールは、幼稚園から小学校までの生徒に国際的な教育プログラムを提供するインターナショナルスクールです。国際バカロレアの初等教育（PYP）を導入しており、IT教育も行っています。
代々木キャンパス（Classes: Seals ~ Primary） 所在地：東京都渋谷区代々木5-67-5
富ヶ谷キャンパス（Classes: Upper Primary） 所在地：東京都渋谷区富ヶ谷1-15-12
学校HP：http://www.yoyogiinternationalschool.com/
一般
直接のお問い合わせ推奨
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EDUBALには、国内外のインターナショナルスクールを優秀な成績で卒業し、東京大学、早稲田大学、慶應義塾大学などを始めとした難関大学に通う教師が多数在籍しています。インターナショナルスクール受験や編入対策はもちろん、インターナショナルスクールに通われてからの日常学習のサポートにも対応しています。受験・編入対策は、書類準備のお手伝いから筆記試験・面接対策まで幅広く対応しています。また、EDUBALの指導はオンライン指導なので、日本中、世界中どこからでも授業を受けることが可能です。インターナショナルスクール受験に関して気になることや、わからないこと、先生に聞いてみたいことなどありましたら、お気軽にご相談ください。
小田上 先生（University College London / Life Sciences）
小田上 先生（University College London / Life Sciences）
滞在国
アメリカ合衆国・イギリス
担当コース
明るく親しみやすいお姉さん風の教師です。ほとんどを海外で過ごしておりコミュニケーション能力が高く、物事に積極的に取り組み、行動力があります。生徒様の目標設定や授業での理解度の観察を心掛け、困っていることや演習が必要なポイントを丁寧に指導していきます。
七海 先生（早稲田大学 / 国際教養学部）
七海 先生（早稲田大学 / 国際教養学部）
滞在国
アメリカ合衆国・ボツワナ共和国
担当コース
非常に真面目で生徒様想いの教師です。教師として生徒様には指導する教科や科目に興味を持ってほしいと考えており、苦手な教科を嫌いにしないような工夫として生徒様の趣味や興味を持っているものと関連性を見出すような指導を心掛けます。
下記では、今までEDUBALで指導を受講された生徒様、保護者様から寄せられた声を掲載しています。
EDUBALで家庭教師をつけるかどうか迷われている方は、ぜひ参考にご覧ください。
話しやすく、指導が的確でとても分かりやすかったです。先生の指導のおかげで、目標のテストでよい成績をとることができました。ありがとうございました。
IB受験の論文の書き方と模擬面接について丁寧に教えていただき、息子本人が面接と論文に関してもっとわかるようになり、大分自信がついたようでした。今回は主に論文の書き方について指導してくださいました。レッスン終了後、前より書く字数も増えましたし、自分の意見もちゃんと段落を分けて、文章のなかに表現できるようになったと思います。時差があるなかで、毎日朝早くご指導いただいて、ありがとうございました。
娘の状況ととても似ていた為、的確なアドバイスを頂けました。現在も更に学びを深めていらっしゃる先生にとてもいい刺激を頂きました。この度は、誠にありがとうございました。最初の授業から楽しく、また自己推薦カードの書き方、面接対策などご丁寧にして下さり、とても感謝しております。先生も勉学でお忙しい中、早朝から夜までと受講時間の候補をたくさん頂き、頭が下がる思いで本当に感謝いたしております。
担当していただいた先生は非常に高い知識レベルと指導方法を持っていました。時差がある中でいろいろと柔軟に対応していただき、大変助かりました。化学に自信が持て、会話の中に化学関連の話が出てくるようになりました。
とても上手に授業を進めてくださいました。回答をしたときに仮に間違った回答や趣旨から外れた回答をしてしまっても、決して否定せずに肯定的なアドバイスをくださり、時にはその解答を活かしたアドバイスなどをしていただけたことによって、「回答をすること」自体も楽しくなったようです。子供の考えを丁寧に聞いてくださるため、モチベーションが自然と上がっていきます。授業の内外関わらずコミュニケーションをとりやすく、モチベーションを維持することができました。
