お電話でのお問い合わせ
EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
03-6756-8620
電話受付 平日10:00~19:00 （日本時間）
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帰国子女枠中学受験（帰国生中学入試）
帰国生1と帰国生2の2つの日程で開催されます。
海外に一年以上在住し、現在海外在住あるいは小学校3年次の1月以降に帰国された方
●帰国生1
・国語・算数
・当日面接
●帰国生2
・国語・算数
・事前面接
・当日面接
捜真女学校中学部
〒221-8720 神奈川県横浜市神奈川区中丸8番地
最寄り駅
①東急東横線等 反町駅 徒歩15分
②横浜市営地下鉄ブルーライン 三ッ沢下町駅 徒歩15分
ホームページ http://soshin.ac.jp/jogakko/
EDUBALには、様々な中学校に帰国受験・編入試験を経て、東京大学、早稲田大学、慶應義塾大学などを始めとした難関大学に通う教師が多数在籍しています。帰国中学受験や編入対策はもちろん、現地校や学校の勉強などの日常学習のサポートにも対応しています。受験・編入対策は、書類準備のお手伝いから筆記試験・面接対策まで幅広く対応しています。また、EDUBALの指導はオンライン指導なので、日本中、世界中どこからでも授業を受けることが可能です。帰国中学受験や編入に関して気になることや、わからないこと、先生に聞いてみたいことなどありましたら、お気軽にご相談ください。
EDUBALとは、帰国子女の方に向けてオンラインで学習サポートを行うサービスです。
EDUBALの教師は全員帰国子女で、2000名以上が在籍しております。
自身が帰国子女だからこそ、同じ境遇の生徒様の気持ちを理解して指導することができます。
２. 全世界どこからでも指導を受けることが可能
オンラインで指導を行うため、世界中どこでも、自宅から指導を受けることができます。
EDUBALの家庭教師のうち700名以上が帰国中学受験を経験しております。そのため、自身の経験に基づいた指導を行うことが可能です。また、英語のみ対策したい、直前期に面接対策だけお願いしたい、学校別の入試対策などなど幅広い指導を行なっております。まずはご相談ください！
※教師数は2018年6月現在のものです
櫻井 先生（ニューヨーク大学 / Applied Psychology （応用心理学））
櫻井 先生（ニューヨーク大学 / Applied Psychology （応用心理学））
滞在国
アメリカ合衆国
担当コース
優しさの中にもしっかりとした芯をもつ、頼れるお姉さんタイプの教師です。自ら考えてこれまでの選択をしてきており、生徒様も満足できる選択ができるようサポートしていきます。毎回の授業でも積極的に生徒様を牽引し、少しでも成長できるよう指導します。
黄 先生（慶應義塾大学 / 経済学部）
黄 先生（慶應義塾大学 / 経済学部）
滞在国
台湾
担当コース
ハキハキとして会話のテンポがよく、大人っぽい雰囲気の教師です。生徒様の目標をよくヒアリングした上で効率的かつ具体的な対策を提案していきます。学習の質を上げられるよう、計画立案やモチベーションの保ち方のサポートも熱心に行い、環境作りにも配慮します。
北田 先生（カリフォルニア大学サンディエゴ校（UCSD） / 生体工学（Bioengineering））
北田 先生（カリフォルニア大学サンディエゴ校（UCSD） / 生体工学（Bioengineering））
滞在国
アメリカ
担当コース
穏やかな雰囲気のフレンドリーで親しみやすい教師です。生徒様の状況を理解し寄り添った指導が出来る教師です。授業ではコミュニケーションを大切に生徒様の意見や考え方を否定するのではなく、褒めながらやる気を引き出します。
山本 先生（University of Virginia / School of Architecture）
山本 先生（University of Virginia / School of Architecture）
滞在国
マレーシア・シンガポール
担当コース
穏やかで、真面目な教師です。生徒様の目線に立って寄り添い、授業ではポイントを整理しながら解説することで、楽しく勉強が出来るような指導を目指します。
北村 先生（University of Amsterdam / Research Master’s in Media Studies）
北村 先生（University of Amsterdam / Research Master’s in Media Studies）
滞在国
アメリカ・オランダ
担当コース
明るくハキハキとした印象の教師です。指導経験豊富で生徒様一人一人の状況の徹底した把握に努め意欲ある指導を行ないます。カリキュラム提案をした上で常に実際の進捗状況のチェックも行い、軌道修正したり生徒様の取り組み方に合わせた声かけを心掛けます。
