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EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
03-6756-8620
電話受付 平日10:00~19:00 （日本時間）
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このページでは、グローバルインディアンインターナショナルスクール東京の学校・受験情報について紹介しています。ぜひインターナショナルスクール選択や受験の情報収集にお役立てください。また、EDUBALでは生徒様に適したインターナショナルスクールの選択についてのご相談からインターナショナルスクール受験の対策インターナショナルスクールの日常学習フォローまで幅広く対応しておりますので、お気軽にご相談ください。
学年：幼稚園〜高校
区分：共学
日本人以外にも様々な国をルーツに持つ、様々な年齢生徒が一堂にあつまり、学ぶことができるところが特徴です。
グローバルインディアンインターナショナルスクール（GIIS）東京は、GIIS国際学校ネットワークの一部であり、教育分野で数々の実績を残しているインターナショナルスクールです。シンガポールに本部を置く非営利団体であるグローバルインディアン財団（GIF）が運営しており、GIFはアメリカとアラブ首長国連邦など8ヶ国に渡る世界レベルの教育を提供しています。国際的に活躍できる人材を輩出するため、グローバルモンテッソーリプラス、CBSE、CBSEiなどといった教育カリキュラムを提供しています。また、国際バカロレア（IB）やIGCSEなどの資格を取得するためのプログラムもあり、満点や高得点取得者といった成績優秀者を多く輩出しています。GIIS東京は、インド式の教育プログラムを取りいれています。数学やIT教育そして、言語教育がとても盛んなところが特徴です。
所在地：東京都江戸川区西葛西8-3-13
学校HP：http://www.giistokyo.org/
250名
一般、編入
詳しくは、学校のHPをご参照ください。
・書類審査
・適性検査（英語、数学、科学など基礎的な科目。所要時間は1時間程度）
詳しくは、学校のHPをご参照ください。
・入学する年の3/31までに以下の年齢に達していること
Kindergarten1 – 3歳
Kindergarten2 – 4歳
（これ以降の学年に関しては特に記載なし）
詳しくは、学校のHPをご参照ください。
EDUBALには、国内外のインターナショナルスクールを優秀な成績で卒業し、東京大学、早稲田大学、慶應義塾大学などを始めとした難関大学に通う教師が多数在籍しています。インターナショナルスクール受験や編入対策はもちろん、インターナショナルスクールに通われてからの日常学習のサポートにも対応しています。受験・編入対策は、書類準備のお手伝いから筆記試験・面接対策まで幅広く対応しています。また、EDUBALの指導はオンライン指導なので、日本中、世界中どこからでも授業を受けることが可能です。インターナショナルスクール受験に関して気になることや、わからないこと、先生に聞いてみたいことなどありましたら、お気軽にご相談ください。
八木 先生（慶應義塾大学 / 法学部）
八木 先生（慶應義塾大学 / 法学部）
滞在国
ドイツ・アメリカ・イギリス
担当コース
にこやかで落ち着いた印象の教師です。自身の経験をもとに、生徒様の抱える課題や気持ちに寄り添って、精神的な支えとなるよう努めます。また、宿題を有効活用し、現地で必要な語彙力を少しずつ着実に養います。
早川 先生（慶應義塾大学 / 経済学部）
早川 先生（慶應義塾大学 / 経済学部）
滞在国
アメリカ合衆国
担当コース
冷静で落ち着いた雰囲気の大人っぽい印象の教師です。何事にも必要な対策をよく考え、計画を綿密に立てて対応してきた経験から、生徒様のレベルに合わせ、目標に向けて取り組むべき内容を具体的に伝え、成績アップを狙います。得意と苦手を観察し、生徒様が自信を持てるようになる授業を目指します。
下記では、今までEDUBALで指導を受講された生徒様、保護者様から寄せられた声を掲載しています。
EDUBALで家庭教師をつけるかどうか迷われている方は、ぜひ参考にご覧ください。
自信のない息子をとても褒めてやる気を出させて下さいます。新しい教科を教えて頂きたいとお願いした際に、「とりあえず一ヶ月指導の様子を見て頂いて継続するかどうか検討して下さい」と言って頂き、何事に対しても慎重に対応して下さり有難く思っております。
指導がとてもわかりやすく、年齢的にも憧れの存在となり、本人のポテンシャルを上げてくれました。英語力が上がったのは先生の指導のお陰です。
生徒のロールモデルとなってくださり、確実に実力を上げてくださる先生でした。ありがとうございました。
この度はご指導いただき、ありがとうございました。初めてのオンライン家庭教師でしたが、想定以上に息子は有益に、また楽しく感じたようで、毎回授業に前向きに取り組んでおりました。宿題も適切に出していただき、モチベーションにもつながっていたようです。また機会がありましたら、よろしくお願い申し上げます。
