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EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
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教師は全員帰国子女。《海外子女向けオンライン家庭教師のEDUBAL》
このページでは、聖心インターナショナルスクールの学校・受験情報について紹介しています。ぜひインターナショナルスクール選択や受験の情報収集にお役立てください。また、EDUBALでは生徒様に適したインターナショナルスクールの選択についてのご相談からインターナショナルスクール受験の対策、インターナショナルスクールの日常学習フォローまで幅広く対応しておりますので、お気軽にご相談ください。
インターのESLに入ったけど、英語力が上がらない…そんな方にオススメの英語力が上がる勉強法！【前編】
インターに入学したものの、英語に苦戦。一刻も早く話せるようになるにはどうしたらいい？
海外インターナショナルスクール体験談|インターナショナルスクール、英語話せないけど大丈夫？ロシアのインターに通っていた松島さんにインタビュー！
学年：幼稚園〜高校3年生
区分：女子校（幼稚部のみ共学）
聖心インターナショナルスクールは、カトリック系のインターナショナルスクールです。世界約50ヶ国から約580名の生徒が集まっています。WASCやCISの認定を受けており、英語を母語としない生徒のためにESLクラスも設置されています。
所在地：東京都渋谷区広尾4-3-1
学校HP：http://www.issh.ac.jp/
530名
一般、編入（空き状況による）
【幼稚部・小学部】
・書類審査
・保護者の面接
【中等部・高等部】
・書類審査
・保護者の面接
・筆記試験（数学、英語の小論文、英語の読解）
・幼稚園と小学生の場合は両親のどちらかが英語を話せること
EDUBALには、国内外のインターナショナルスクールを優秀な成績で卒業し、東京大学、早稲田大学、慶應義塾大学などを始めとした難関大学に通う教師が多数在籍しています。インターナショナルスクール受験や編入対策はもちろん、インターナショナルスクールに通われてからの日常学習のサポートにも対応しています。受験・編入対策は、書類準備のお手伝いから筆記試験・面接対策まで幅広く対応しています。また、EDUBALの指導はオンライン指導なので、日本中、世界中どこからでも授業を受けることが可能です。インターナショナルスクール受験に関して気になることや、わからないこと、先生に聞いてみたいことなどありましたら、お気軽にご相談ください。
秋山 先生（James Cook University Singapore / Bachelor of Psychological Science ）
秋山 先生（James Cook University Singapore / Bachelor of Psychological Science ）
滞在国
アメリカ合衆国・ドイツ
担当コース
豊富な海外経験を持つハキハキとした教師です。生徒様の目標を共有し、いま何が必要かを考え生徒様に寄り添いながら指導します。授業では答えを導き出すまでの過程を大切に、生徒様の考えをしっかり聞きながら進めていきます。
溝上 先生（UC バークレー / 環境科学、統合生物学）
溝上 先生（UC バークレー / 環境科学、統合生物学）
滞在国
シンガポール・インドネシア・アメリカ
担当コース
冷静で大人っぽい印象の教師です。分析力があり、現状を細かく観察した上で目標達成に必要な学習内容を具体的に掲示し、生徒様を導いていきます。学びの先を見据え、継続的な勉強を大事にしながら習得したことがどう将来に繋がるのか、展望を示す意識で指導にあたります。
下記では、今までEDUBALで指導を受講された生徒様、保護者様から寄せられた声を掲載しています。
EDUBALで家庭教師をつけるかどうか迷われている方は、ぜひ参考にご覧ください。
指導力がずば抜けている事は勿論ですが、いつも冷静に接してくださる所が素晴らしいと思っています。先生のおかげで息子が数学に対して高い目標設定をかかげ、自分にも出来るかも知れないという自信を持つことができるようになりました。
間違えた所を分かりやすく教えていただいたり、一緒に答えを考えたりしていただいたりすることができました。とても楽しい授業でした。これまで本当にお世話になりました
楽しい授業をしていただいています。
とても丁寧に教えてくれるので良かったです。分からないジャンルの問題をネットで調べて一緒に解いたりして下さりました。分かりやすく紙に書いて指導してくれたりするので助かりました。
とても上手に授業を進めてくださいました。回答をしたときに仮に間違った回答や趣旨から外れた回答をしてしまっても、決して否定せずに肯定的なアドバイスをくださり、時にはその解答を活かしたアドバイスなどをしていただけたことによって、「回答をすること」自体も楽しくなったようです。子供の考えを丁寧に聞いてくださるため、モチベーションが自然と上がっていきます。授業の内外関わらずコミュニケーションをとりやすく、モチベーションを維持することができました。
