お電話でのお問い合わせ
EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
03-6756-8620
電話受付 平日10:00~19:00 （日本時間）
EDUBALでは、海外在住の生徒様ならではのお悩みと真摯に向き合い、指導させていただきます。
03-6756-8620
電話受付 平日10:00~19:00 （日本時間）
担当コースで絞り込み：
教師側必須指定
北村 先生（University of Amsterdam / Research Master’s in Media Studies）
北村 先生（University of Amsterdam / Research Master’s in Media Studies）
滞在国
アメリカ・オランダ
担当コース
明るくハキハキとした印象の教師です。指導経験豊富で生徒様一人一人の状況の徹底した把握に努め意欲ある指導を行ないます。カリキュラム提案をした上で常に実際の進捗状況のチェックも行い、軌道修正したり生徒様の取り組み方に合わせた声かけを心掛けます。
佐竹 先生（東京大学 / 薬学部）
佐竹 先生（東京大学 / 薬学部）
滞在国
アメリカ合衆国
担当コース
温厚で優しい教師です。生徒様への積極的なコミュニケションを通して、相互的かつ生徒様主体の指導を目指します。また持ち前の向上心により毎授業ごと反省を繰り返し、最適な指導ができるよう研鑽を重ねていきます。
藤本 先生（慶應義塾大学 / 法学部）
藤本 先生（慶應義塾大学 / 法学部）
滞在国
アメリカ合衆国
担当コース
気立ての良いお姉さん風な優しい雰囲気の教師です。冷静で落ち着いた雰囲気の印象ですが生徒様がお困りである勉強方法にアドバイスをしながら少しでも楽しく勉強が出来るよう指導していきます。また聞き役に徹して生徒様に寄り添って授業を進めていきます。
林 先生（東京大学 / 教養学部）
林 先生（東京大学 / 教養学部）
滞在国
アメリカ・タイ
担当コース
コミュニケーション能力が高く元気な教師です。海外生活の経験を活かし生徒様の悩みに寄り添いながらしっかり話が聞ける教師です。授業では画面共有やスライドを使いながら分かりやすく効率の良い指導を心掛けます。
成瀬 先生（国際医療福祉大学 / 医学部）
成瀬 先生（国際医療福祉大学 / 医学部）
滞在国
アメリカ合衆国
担当コース
落ち着きがあり謙虚さを持ち常に相手の立場になって指導をしていく教師です。問題の解説についても生徒様に対して真摯に寄り添い理解出来ているかの確認を怠らず指導を進めていきます。また共通点を持って会話をしながら信頼関係を築き授業を効率良く進めていきます。
ギュンギョル 先生（東京大学 / 教養学部）
ギュンギョル 先生（東京大学 / 教養学部）
滞在国
アメリカ・イギリス
担当コース
落ち着いた雰囲気で、包容力のある教師です。自分の価値観を押し付けず、それぞれの生徒がわからないところを洗い出して、状況に応じた丁寧な指導が期待できます。日英バイリンガルでどちらもネイティブレベルでの指導が可能です。
岩部 先生（東京外国語大学 / 言語文化学部）
岩部 先生（東京外国語大学 / 言語文化学部）
滞在国
アメリカ
担当コース
穏やかで明るい性格の教師です。生徒様との積極的なコミュニケーションを通し、楽しく飽きない勉強空間作りを心掛けます。また丁寧な解説を行い、生徒様が分からない問題が無いよう綿密な指導を行います。
園田 先生（慶應義塾大学 / 総合政策学部）
園田 先生（慶應義塾大学 / 総合政策学部）
滞在国
ベルギー
担当コース
真面目で穏やかな雰囲気の教師です。生徒様の目標を共有しながらそれそれに合った対策を講じます。授業ではポイントを押さえた効果的な指導を心掛け、生徒様の良い部分を伸ばしながら質問しやすい環境作りを意識した指導を行います。
藤井 先生（Brown University / Computer Science - Economics - East Asian Studies）
藤井 先生（Brown University / Computer Science - Economics - East Asian Studies）
滞在国
アメリカ
担当コース
チャレンジ精神が旺盛で積極性のある教師です。コミュニケーションが上手で、生徒の心や境遇に共感をしながら個人個人にベストな指導方法を考えます。
Deshpande 先生（早稲田大学 / 政治経済学部）
Deshpande 先生（早稲田大学 / 政治経済学部）
担当コース
真面目で準備力がある教師です。持ち前のリサーチ力や準備力を活かして、試験準備を生徒様と一緒に行っていきます。効率的な勉強を模索しながら生徒様に合った方法で授業を進めていきます。
