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近年、グローバル教育の必要性が叫ばれている日本の教育現場で話題となっている国際バカロレア。文部科学省は現在、国内でIBを採用する学校を”200校”に増やすという目標を掲げており、IB教育推進コンソーシアムが活動中です。EDUBALもその協力機関の１つです。
国際バカロレア（IB）は、簡単に言えば「世界共通に定められた教育カリキュラム」です。
IBは「国際バカロレア機構（IBO）」という非営利組織によってカリキュラムが作られており、世界中のIB認定校でその教育を受けることができます。IB教育の中心はインターナショナルスクールでしたが、近年はIB教育の質の高さから一般の学校でも取り入れられるようになってきました。
このページでは、国際バカロレア教育に興味がある人やこれから国際バカロレアディプロマを受けなければならない人のために、IBの仕組みや魅力について詳しくご紹介します。
「IBではどのような学びをするの？」
「色々な科目があるけど、どうやって選ぶの？」
「国際バカロレアで学んだ人はその後どのような進路に進むの？」
「これから国際バカロレアを受けたいけど、どこで受けられるの？」
というあなたの疑問にお答えします。
IB（国際バカロレア）って何？どんなカリキュラムなの？という、IBをもっと知りたい方に、15ページの解説冊子「IBDP丸わかりブック」もご用意しております。これ一冊でIBDPのことがすぐに分かる内容になっているので、以下のページからぜひダウンロードください。
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国際バカロレア（IB）には、3つのカリキュラムがあります。まず、小学生対象の「PYP（プライマリイヤーズ・プログラム」、中学生対象の「MYP（ミドルイヤーズ・プログラム）」、そして高校生対象の「DP（ディプロマ）」です。
IBでは国際的な教養を身につけた優秀な人材を育てるということを目標にしています。そのために、IBではLearners Profileとして理想の人物像を「探究する人」「コミュニケーションができる人」「振り返りができる人」など、10の項目に分けて説明しています。
このような人物像を育てるために、各課題ごとに行うリフレクション(振り返り)を大切にしていたり、自分でテーマを決めて完成まで行うプロジェクト(Personal Project、Extended Essayなど)生徒に課したりしています。
ここからは、DPの特徴と仕組みについて詳しく解説していきます。PYPやMYPについてさらに詳しく知りたい方は以下のページをご覧ください。
IB（国際バカロレア）IB learner profileって何？詳しい説明が知りたい！
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一般的に”IB”というと、高校生対象のIBDPをさします。
ディプロマとは認定証書という意味です。IBDPを取得することにより、ヨーロッパやカナダ、オーストラリアをはじめとする世界中の国の大学への入学資格を得ることができます。もちろん、日本でも多くの大学でIBDPを取得することで有利に入試を受けることができます。
ディプロマを取得するには6つの教科自分で選択し、2年間を通して科目ごとに課されるアサイメント（論文、プレゼン、テスト）を行い、最後に最終試験で合格しなければなりません。
上の図でも示しているように、IBDPにはGroup 1 からGroup 6まで6つの教科群があり、IB生はそれぞれのグループから一つずつ科目を選択しなければなりません。
例外として、Group 6(芸術)群の科目の代わりに、Group 2(第二外国語), 3(人文社会学), 4(科学)の科目を選択することができます。また、バイリンガルの生徒はGroup 1(母国語)から二つ科目を選択することも可能です。
さらに、各科目は基本的にHigher LevelとStandard Levelの２種類で開講されており、ディプロマを取得するためには、HL科目を最低3つ取得する必要があります。Higher Levelを選択すると、Standard Levelよりも広く深く学びます
この中でどの科目を2年間勉強するかは、各学校で開設されている科目と生徒の志望する進路との兼ね合いで選択します。IB校によって開講されている科目は異なり、開講されていない科目を選択することは基本的にはできません。
【科目選択の例】
文系学部に進みたい場合
日本語 英語 歴史 生物 数学 美術
医学系に進みたい場合
日本語 英語 心理学 生物 化学 数学
語学を深く学びたい場合
日本語 英語 マンダリンab initio 経済 物理 数学
学校にもよりますが、一般的な高校の教育過程ではあまり聞かない科目を勉強できることもIBの魅力です。
IBで勉強できる科目についてさらに詳しく知りたい方は以下のページをご覧ください。
自分で選択肢た6つの科目の他に、IBを取得するには３つの「コア」を全員が履修・活動しなければなりません。
三つのコアはExtended Essay（EE）、Creativity Activity Service（CAS）、Theory of Knowledge（TOK）で成り立っています。そしてこのコア科目というのは、IBの学びでも最も特徴的な科目です。
EEでは、自分で設定したテーマの元に論文を書きます。
CASでは、様々な種類の課外活動やボランティアを行い、その振り返りを学校に提出します。
ToKでは、「知識とは何か」「考えるとは何か」について学びます。
Extended EssayとTheory of Knowledgeはそれぞれ提出しなければならない課題があり、これらの評価がBonus Point (最大３点）としてIBの総合評価に加味されます。
IBのコア科目について持っと詳しく知りたい方は、以下のページをご覧ください
６つの科目は最終的にそれぞれ７点満点・合計42点で評価され、それにコア科目の３点を加えた45点満点でIBDP全体の評価となります。
IBDPの評価は、2年間のコースの中で作成するレポートの学校の先生による内部評価と、世界共通で実施される最終試験の成績の総合点で決定されます。最終試験は比重が高く、１回の試験で決まるためとても重要です。
IBの学びの本質、一番のメリットはそのプロセスにあります。ですが、大学進学において点数が重要な指標になることも事実です。IBDPでは、各科目ごとにIBO（国際バカロレア機構）がシラバスを定め、評価基準（Criteria）を公表しています。そのため、各科目のシラバス・Criteriaをきちんと理解し、それに沿うように学習を進めることが一番の対策になるという声が多くあります。
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IBDPを取得するには、IBOが認定したIB認定校（IB school）に通う必要があります。海外にお住まいの方は、インターナショナルスクール・現地校でIB認定を受けている学校を探してください。国内でもIBDPを取得するにはまず、「インターナショナルスクール」か「日本の高校（一条校と言います）」のどちらで学ぶかを決める必要があります。さらに、一条校で学ぶ場合は「すべて英語で学ぶ」か「一部を日本語で学ぶか」という視点で学校を選ぶことが重要です。
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日本のIB（国際バカロレア）校についてもっと知りたい方はこちらの記事をご覧ください！
大学受験に有利？IB（国際バカロレア）のメリット・デメリット
IBを勉強する上で、インターか一条校、どっちに通うべき？
日本語でIB取得可能？デュアルランゲージプログラム（日本語 DP）を取得できる日本国内バカロレア認定校ランキング！
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DUBALは難関大学に通う帰国子女や元IB生の大学生と、家庭教師を探している小中高生をつなぐ帰国生・国際生専門の家庭教師サービスです。
EDUBALでは、IBを実施している学校の入試対策も実施しています。例えば、都立国際対策コースでは、これまで４年間で15名の生徒さまの合格をサポートしてまいりました。
EDUBALの授業は、インターネットのビデオ通話と通して行うため、世界のどこにいても帰国子女の先輩の授業を受けることができます。
これからIBをやってみたいという人のIB校受験サポートや、すでにIBで学ぶ人の学習サポートを実施しています。
・IB校に受かりたい！
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など、一人一人の生徒さまにあった指導ができるのは一対一の家庭教師ならでは。
また、教師のご紹介以外にも、受験などの相談も無料で承っている帰国子女アドバイザーがおります。IBや国内外の大学進学でお困りの皆さま、まずはEDUBALにご相談ください！
下記では、今までEDUBALで指導を受講された生徒様、保護者様から寄せられた声を掲載しています。
EDUBALで家庭教師をつけるかどうか迷われている方は、ぜひ参考にご覧ください。
熱心に指導していただき、満足できる授業でした。短い間でしたが、わかりやすく指導していただきありがとうございました。学習だけではなく、先生のお人柄にもいつも感銘を受けていました。
短い期間と限られた環境の中で効率的に学習を進めることができました。先生のおかげでIB Economicsを乗り越えられたのではないかと思います。先生の学習計画の練り方やアプローチの仕方を学ぶにあたって試験で力になるものをたくさん身につけることができました。短い期間でしたが、今後のご活躍とご発展を祈念いたします。
穏やかで、毎回の授業に計画性がありました。丁寧な小論文の指導、本番を意識した面接練習のおかげで無事第一志望の大学に受かることができました。ありがとうございます!!
とてもわかりやすく、常にフレンドリーに教えてくださいました。特に問題を解く時のコツが、とても試験で役立ちました。先生のおかげで一つ一つ問題を理解するだけではなく、試験に求められている内容や、答えにたどり着くまでの考え方も身につきました。短い期間でしたが、親身になって進路の相談にまでのっていただき、とても有意義な授業をありがとうございました。また新たに受験勉強が必要となった際は、ぜひ先生にもう一度ご指導をお願いしたいです。
生徒に考えさせる授業構成をしてくれるため、単に受動的に先生の授業を聞くのではなく、自分自身が問題に対してどうアプローチしていけば良いのか考えを引き出してくれました。とても話しやすくいつもわからないことがあれば詳しく解説し、過去問で間違えた部分も丁寧に解説をしてくれるので良かったです。何回も同じ問題を間違えてしまいまった時も授業内で熱心に何回も同じことを説明し、私の知識が定着するまで教えてくださる姿が印象的でした。授業中以外でも、わからないことをメールで尋ねると、解説をメールで送って頂き、すぐに疑問点が解消され、本当に助かりました。先生の授業を通して、Chemistryに対する考えや思いが変わり、１年間熱心に勉強に取り組むことができたと感じています。本当にありがとうございました。
